Ardaydu waxay carruurta u raraan meel fog
Tan iyo Sebtembar 2025, shan arday oo xamaasad leh ( Michiel, Iris, Raf f , Gio , iyo Yara ) ayaa ka shaqeynayay mashruuca Teamplayers ee goobo kala duwan oo 2Samen ah oo daryeelka ka baxsan dugsiga . Khamiis kasta, waxay maalintooda ka bilaabaan xafiiska dhexe , halkaas oo ay si wada jir ah uga fikiraan waxay arkeen. Maxaa ka soo muuqda? Xaggee ayay carruurtu si badan ugu wareegaan? Xaggee bay weli u isticmaali karaan riixitaan dheeraad ah?
Ardaydu waxay ka yimaadaan barnaamijyo isboorti oo kala duwan, laga bilaabo HALO ilaa Ciyaaraha & Jimicsiga iyo Sayniska Ciyaaraha. Isku-darkaani wuxuu bixiyaa aragti cusub iyo fikrado cusub. Goobaha, waxay ku arkaan kala duwanaansho muhiim ah. Tusaale ahaan, waxay arkaan in mamnuucida isticmaalka shaashadda ay leedahay saameyn degdeg ah. "Markaad guriga ku soo laabato, badanaa waxaad ku fariisataa fadhiga iyadoo la daawanayo filimaan ama ciyaaro. Laakiin meelaha aan loo ogolayn, waxaad arkeysaa in carruurtu si toos ah u baxaan dibadda," ayuu yiri Michiel.
Taasi meel walba lama siiyo. Meelaha qaar waxay leeyihiin qaab-dhismeed yar ama boos xaddidan. Mararka qaarkood ma jiraan wax ka badan balakoon. Taasi waxay u baahan tahay hal-abuur dheeraad ah. Sidee baad u hubin kartaa in carruurtu ay firfircoonaadaan meel yar? Ciyaartoyda Kooxda waxay ogaadeen in goob kasta ay u baahan tahay hab gaar ah. Waxa halkan ka shaqeeya laga yaabo inaysan meel kale ku habboonayn.
Waxaad dareemeysaa fiicnaan oo xanuunku wuu yaraanayaa. Taasi waa waxa aan rabno inaan carruurta u gudbino.
Mid ka mid ah caqabadaha ugu waaweyn waa farqiga da'da ee weyn ee daryeelka carruurta aan dugsiga ka bixin. Hawl si fiican ugu habboon ilmaha afar jirka ah ayaa laga yaabaa inay gebi ahaanba xiiso u yeelato ilmaha laba iyo toban jirka ah. "Runtii waxaad haysataa saddex ama afar kooxood oo dhammaantood doonaya wax ka duwan," Michiel ayaa sharraxaya. Sidaa darteed ardaydu waxay raadinayaan siyaabo ay u qaabeeyaan ciyaarta si ilmo kastaa uga qaybqaato oo uu u raaxaysto, iyada oo aan kooxuhu ka bixin.
Marka ay sidaas sameeyaan, waxay ku dhisayaan talo ka timid Ciyaartoyda Kooxda sannadkii hore. Waxyaabaha kale, waxaa lagu taliyay in lala shaqeeyo jadwalka hawlaha. Dhab ahaantii, waxay soo baxday in jadwalka noocaas ahi uu si fiican u shaqeeyo marka uu runtii ku habboon yahay goobta. Ka dib oo dhan, daryeelka dugsiga ka baxsan wali waa wakhti firaaqo ah. "Waxaad rabtaa inaad dhiirigeliso, laakiin waxba kuma qasbi kartid," ayuu yiri Michiel. Waxay ku saabsan tahay martiqaad, oo aan lagu qasbin.
Marka laga soo tago dadaalkooda kooxaha, ardaydu waxay sidoo kale qabanqaabiyeen maalin isboorti sanadkan oo leh mawduuc Ciyaaraha Jiilaalka ah , oo ay dhiirigelisay Olombikada Jiilaalka. Carruurtu waxay ka qayb qaateen hawlo si ciyaar leh ula xiriira ciyaaraha jiilaalka sida barafka. Dhacdo cusub ayaa ku xigi doonta dabayaaqada sanadka.
Waxa kaxeeya ciyaartoyda Kooxda waa jacaylkooda gaarka ah ee isboortiga. Waxay ogyihiin sida jimicsiga loogu raaxaysto iyo inta uu ku kordhin karo sida aad dareemayso. Waxay sidoo kale u rabaan carruurta. "Waxaad dareemeysaa fiicnaan oo inta badan waad xanuunsataa. Waxaan rabnaa inaan taas u gudbino carruurta sidoo kale," ayuu yiri mid ka mid ah ardayda.
Ciyaartoyda Kooxda ayaa ka sii shaqeynayay goobaha ilaa Juun. Iyagoo la shaqeynaya shaqaalaha waxbarashada, waxay raadiyeen siyaabo ay dhaqdhaqaaqa jirka uga dhigaan mid xiiso leh oo dabiici ah. Sidan, carruurtu ma ogaan karaan oo keliya waxay awoodaan, laakiin waxa ka sarreeya inta ay tahay xiisaha ay leedahay firfircoonida. Hadda iyo mustaqbalka.