Alunos incentivam crianças a se movimentar
Desde setembro de 2025, cinco alunos entusiasmados ( Michiel, Iris, Raf , Gio e Yara ) trabalham no projeto Teamplayers em diferentes unidades de atendimento extraescolar da 2Samen . Todas as quintas-feiras, eles começam o dia na sede , onde refletem juntos sobre o que observaram. O que chama a atenção? Onde as crianças já se movimentam bastante? E onde ainda poderiam se beneficiar de um incentivo extra?
Os alunos vêm de uma ampla gama de programas esportivos, desde o HALO até Esporte e Exercício e Ciências do Esporte. Essa mistura proporciona uma perspectiva nova e ideias inovadoras. Nos locais, eles notam diferenças significativas. Por exemplo, percebem que a proibição do uso de telas tem um efeito imediato. “Quando você chega em casa, muitas vezes senta no sofá assistindo a filmes ou jogando videogame. Mas nos locais onde isso não é permitido, você vê que as crianças automaticamente vão brincar ao ar livre”, diz Michiel.
Isso não é garantido em todos os lugares. Alguns locais têm menos estrutura ou espaço limitado. Às vezes, não há nada além de uma varanda. Isso exige criatividade extra. Como garantir que as crianças se mantenham ativas em um espaço tão pequeno? A equipe descobriu que cada local requer uma abordagem personalizada. O que funciona aqui pode não funcionar em outro lugar.
Você se sente melhor e fica doente com menos frequência. É isso que queremos transmitir também para as crianças.
Um dos maiores desafios é a grande diferença de idade nas atividades extracurriculares. Uma atividade que agrada perfeitamente a uma criança de quatro anos pode ser completamente desinteressante para uma de doze. "Na verdade, temos três ou quatro grupos que querem algo diferente", explica Michiel. Os alunos estão, portanto, buscando maneiras de planejar as brincadeiras para que todas as crianças possam participar e se divertir, sem que nenhum grupo desista.
Ao fazer isso, eles estão se baseando nas dicas dos participantes do programa Teamplayers do ano passado. Entre outras coisas, foi recomendado trabalhar com horários de atividades. Na prática, descobriu-se que esse tipo de horário funciona melhor quando realmente se adapta ao local. Afinal, o tempo livre fora do horário escolar ainda é tempo livre. "Você quer incentivá-los, mas não pode impor nada a eles", diz Michiel. Trata-se de convidar, não de forçar.
Além das atividades com os grupos, os alunos também organizaram um dia de esportes este ano com o tema Jogos de Inverno , inspirado nas Olimpíadas de Inverno. As crianças participaram de atividades que relacionavam de forma lúdica esportes de inverno, como patinação no gelo. Um novo evento será realizado ainda este ano.
O que motiva os integrantes do Teamplayers é o amor pelo esporte. Eles sabem o quanto o exercício físico é prazeroso e o quanto ele contribui para o bem-estar. Eles querem isso também para as crianças. "Você se sente melhor e fica doente com menos frequência. Queremos transmitir isso para as crianças também", diz um dos alunos.
Os membros da equipe continuaram trabalhando nos locais até junho. Juntamente com a equipe pedagógica, eles buscaram maneiras de tornar a atividade física mais divertida e natural. Dessa forma, as crianças descobrem não apenas do que são capazes, mas, sobretudo, como é divertido ser ativo. Agora e no futuro.