Des élèves incitent les enfants à bouger.
Depuis septembre 2025, cinq étudiants enthousiastes ( Michiel, Iris, Raff , Gio et Yara ) participent au projet Teamplayers dans différents centres d' accueil périscolaire de 2Samen . Chaque jeudi, ils commencent leur journée au siège social où ils partagent leurs observations. Qu'est -ce qui les marque ? Où les enfants sont-ils déjà très actifs ? Et où auraient-ils besoin d'un soutien supplémentaire ?
Les étudiants proviennent de divers programmes sportifs, allant du HALO aux sciences du sport et de l'exercice. Cette diversité apporte un regard neuf et des idées originales. Sur place, ils constatent des différences notables. Par exemple, ils observent que l'interdiction des écrans a un effet immédiat. « Quand on rentre à la maison, on a souvent tendance à s'installer sur le canapé pour regarder des films ou jouer à des jeux. Mais là où c'est interdit, les enfants vont automatiquement jouer dehors », explique Michiel.
Ce n'est pas toujours le cas. Certains lieux sont moins bien aménagés ou disposent d'un espace limité. Parfois, il ne reste qu'un balcon. Il faut alors faire preuve de plus de créativité. Comment faire en sorte que les enfants soient actifs dans un espace aussi restreint ? L'équipe a constaté que chaque lieu exige une approche personnalisée. Ce qui fonctionne ici ne fonctionnera peut-être pas ailleurs.
Vous vous sentez mieux et tombez moins souvent malade. C'est ce que nous voulons transmettre aux enfants également.
L'un des principaux défis réside dans le grand écart d'âge des enfants accueillis en activités périscolaires. Une activité parfaitement adaptée à un enfant de quatre ans peut être totalement inintéressante pour un enfant de douze ans. « On se retrouve souvent avec trois ou quatre groupes d'âge qui ont tous des attentes différentes », explique Michiel. Les étudiants cherchent donc des solutions pour concevoir des jeux qui permettent à chaque enfant de participer et de s'amuser, sans que des groupes ne se désistent.
Ce faisant, ils s'appuient sur les conseils des membres de l'équipe de l'année dernière. Il avait notamment été recommandé de travailler avec des horaires d'activités. En pratique, il s'avère qu'un tel horaire fonctionne mieux lorsqu'il est parfaitement adapté au lieu. Après tout, la garde périscolaire reste du temps libre. « On veut les encourager, mais on ne peut rien leur imposer », explique Michiel. Il s'agit d'inviter, pas de forcer.
En plus de leurs activités au sein des groupes, les élèves ont également organisé cette année une journée sportive sur le thème des Jeux d'hiver , inspirée des Jeux olympiques d'hiver. Les enfants ont participé à des activités ludiques liées aux sports d'hiver, comme le patinage sur glace. Un nouvel événement aura lieu plus tard dans l'année.
Ce qui motive les membres de l'équipe, c'est leur propre passion pour le sport. Ils savent combien l'exercice physique est agréable et combien il contribue au bien-être. Ils souhaitent la même chose pour les enfants. « On se sent mieux et on tombe moins souvent malade. Nous voulons transmettre cela aux enfants », explique l'un des élèves.
Les animateurs ont poursuivi leur travail sur place jusqu'en juin. En collaboration avec l'équipe pédagogique, ils ont cherché des moyens de rendre l'activité physique plus ludique et naturelle. Ainsi, les enfants découvrent non seulement leurs capacités, mais surtout le plaisir de bouger. Aujourd'hui et pour l'avenir.