Lugemishommikusöök väikelastega 2Prinsjes
Väike Ahvike on uus sõber

Tuba täis väikeseid ahve

Kui kõik on mugavalt sisse seadnud, avab Kirjandusmuuseumi/Lasteraamatumuuseumi direktor Valerie Drost hommiku ja annab Merelile üle aasta pildiraamatu, Mies van Houti "Väike Ahvike". "Raamat räägib Väikesest Ahvikesest," ütleb Merel lastele, näidates neile Väikese Ahvi sõrmenukku ja raamatut. "Kes siin veel väike ahvike on?" Käed tõusevad kohe püsti.

Nii algab põnev seiklus tõukerattaga sõitvale Ahvile, kellel on jagada imelisi uudiseid. Ta kihutab läbi metsa, otsides erinevaid loomi, aga keegi ei kuula teda tegelikult. Noh, tõesti mitte keegi? Lapsed kuulavad lummatult. Aeg-ajalt hüppavad nad püsti, et hetk hiljem kiiresti tagasi tulla ja kauneid pilte vaadata.

Kui Väike Ahvike oma tõukerattalt maha kukub, küsib Merel: "Mis see seal on?" Tommy teab. "See on elevant," hüüab ta entusiastlikult. Ta on seda lugu varem mitu korda lugenud. "Seda näeb tihti," ütleb Merel. "Iga kord, kui raamatut uuesti loed, jääb sellest aina rohkem meelde. Kuna nad juba osa sellest teavad, suudavad lapsed lugemise ajal üha paremini sammu pidada. See mitte ainult ei aita neil oma sõnavara arendada, vaid muudab lood ka nende jaoks eriti lõbusaks."

Koos hommikusööki söömas

Pärast lugu mängivad lapsed mõnda aega ja seejärel võetakse neid kohvikus soojalt vastu maitsva toidu ja jookide nautimiseks. „Mis teile loo juures kõige rohkem meeldis?“ küsime lastelt. „Kõik!“ hüüavad nad vastu. On selge, et nad nautisid seda hommikusöögilugemist väga. Pärast hommikusööki suundub kogu grupp ülakorrusele, et jätkata rõõmsalt Konnade näitusel mängimist, kus neid taas kord ümbritsevad lood.

Grupis lugemine

Hariduspersonal 2Prinsjes Nad naudivad tänast hommikut ilmselgelt. „On nii tore näha, kui süvenenud lapsed loosse on,“ ütleb Yasmien. „Meiegi loeme oma gruppides alati palju ette. See on rahulik hetk ringi ajal ja nüüd ka siis, kui lapsed magama lähevad. Me viime raamatu nende magamistuppa, sukeldume koos loosse ja siis ütleme head ööd. Nii saab lastele kergemini uinumist näidata ja eriti tore on see, et nad hakkavad sageli ärgates uuesti loost rääkima. Siis on nad sellesse tõeliselt kaasatud.“

Heel Den Haag Leesti algatuspartnerina edendame aktiivselt laste keelelist arengut. Hea keeleoskus suurendab ju nende võimalusi ühiskonnas. „Seepärast töötamegi alati teemadega,“ ütleb Yasmien. „Näiteks praegu on see „pere ja mina“. Valime selle teemaga sobivaid raamatuid ja loeme neid iga päev ette. Nii arendavad lapsed sellega seotud sõnavara. Meil ​​on ka toredad lugemisnurgad, mis soodustavad lugemist ja avastamist, kus on palju raamatuid, mida oleme samuti teemade kaupa sorteerinud. See teeb lastele lihtsaks ise raamatu valida, seda sirvida või paluda meil lugu ette lugeda. Nendega sageli koos lugedes õpetame neile ka raamatute kasutamist.“

Alusta nii vara kui võimalik

Merel rõhutab ka ettelugemise olulisust. „Ei saa alustada piisavalt vara,“ ütleb ta. Endise administraatori ja kõrgema riigiametnikuna siirdus Merel haridusse. Selle tulemusena on ta õppinud, et lastel, kellele on juba noorelt ette loetud, on algkooli minnes tohutu sõnavara eelis. „Kui lastele pole ette loetud, on sõnavaralünka väga raske tasa teha,“ ütleb ta. Tema soovitus on lugeda iga päev viisteist minutit ette. See kehtib igas vanuses, isegi vanemate laste kohta. Ja lugeda iga raamatut vähemalt kolm korda, sest kordamine on laste jaoks sageli väga väärtuslik.

„Ma õpetan kuuendat klassi ja loen siiani iga päev ette, sealhulgas pildiraamatuid. Raamatud pakuvad nii palju võimalusi lastega vestelda ja teatud teemasid arutada või neid keeruliste harjutuste abil edasi uurida. Tänapäeval erinevate raamatutega kaasasolevad tunnikavad on uskumatult kasulikud. Need on abiks ka vanematele. Need sisaldavad näpunäiteid ettelugemise ja raamatu elluäratamise kohta,“ ütleb Merel. „Ettelugemine pole mitte ainult uskumatult oluline, vaid ka imeline kogemus. On imeline näha, kuidas Childcare 2Sameni lapsed naudivad Kleine Aapi kaunist lugu.“