Návštěva radní Mariëtte van Leeuwen 2Penselen
Společně pro dobrý začátek

Jak zajistíme, aby každé dítě v Haagu mělo dobrý start? Tato otázka byla ústředním bodem návštěvy radní Mariëtte van Leeuwen v našem zařízení. Jako nová radní se seznámila s mateřskou školou a hovořila s kolegy z pedagogické praxe, sektoru předškolních zařízení a o politice týkající se kvality péče o děti, vzdělávání v raném dětství (VE) a spolupráce se sektorem vzdělávání. U stolu se zúčastnily Janna Eilander (pedagožka), Bregje Tolenaars (pedagogická koučka), Fahima Boudouan (vedoucí oddělení) a Annemieke Tasma (politická poradkyně pro vzdělávání a VE).

Splnění potřeb dětí

Janna hovořila o přechodu z metody raného vzdělávání Puk en Uk na Piramide. To zahrnuje nejen práci s novou metodou, ale především pohled pedagogických pracovníků na děti a jejich vývoj. „Pokud dobře zařídíte prostor tak, aby se děti mohly zapojit do hry, je to někdy dokonce lepší než organizovat nějakou aktivitu.“
Dobře navržené pedagogické prostředí dává dětem prostor k objevování, hraní a samostatnému učení. Otázkou vždy zůstává: co toto dítě nebo tato skupina potřebuje? Diskutována byla také spolupráce s Dak Kindercentra a vývoj v rámci Collectief Kindontwikkeling.

Práce na kvalitě

Důležitým tématem diskuse byla otázka, jak můžeme dále zlepšit kvalitu péče o děti a předškolní výchovy. To zahrnuje nejen znalosti, analýzy a metodiky. Důležitou roli hrají i profesní zkušenosti, intuice a důvěra. Pozorným pozorováním a nasloucháním dětem a poskytnutím prostoru pedagogickým pracovníkům jednat na základě jejich odborných znalostí se můžeme lépe přizpůsobit tomu, co děti potřebují.

Z konverzace do skupiny

Po věcné diskusi byl radní seznámen s denní praxí ve skupině. Dětem se s Pukem předčítalo a pak nastal čas na společný tanec. Děti i radní se samozřejmě nadšeně zapojili: „Skákej jako žába, leť jako pták!“
Zpočátku se děti zajímaly hlavně o všechny dospělé ve své skupině. Brzy se ale cítily naprosto uvolněně. Během oběda se k nim přidala i radní. Pomáhala jim natírat máslo na sendviče a zeptala se dětí: „Co byste si dali na chleba?“

Dobrá spolupráce pro dobrý začátek

Návštěva byla zakončena diskusí o tom, co Haag potřebuje, aby děti co nejlépe vyrůstaly a rozvíjely se. Podle radního je v tomto ohledu zásadní dobrá spolupráce mezi vzděláváním a péčí o děti. Včasným investováním do dětí lze předejít problémům později a dětem se poskytne více příležitostí k rozvoji. „Čím dříve investujete, tím více užitku později sklidíte.“
Zejména v čtvrtích, kde jsou rozdíly v příležitostech jasně viditelné, může péče o děti a předškolní vzdělávání hrát důležitou roli při vytváření rovných příležitostí. „Ne každý se rodí se stejně dobrými vyhlídkami a stejnými zdroji. Péče o děti a předškolní vzdělávání jsou nezbytné pro to, aby všechny děti měly dobrý start.“
Radní také zdůraznil důležitost znalosti služeb dostupných v sousedství. Rodiče potřebují vědět, jaká podpora a zařízení jsou pro jejich děti k dispozici. „Péče o děti a předškolní zařízení nabízejí vašemu dítěti jakoby odrazový můstek do zářivé budoucnosti. Chci povzbudit každého rodiče, aby této příležitosti využil.“

Péče o děti a předškolní zařízení nabízejí vašemu dítěti jakoby odrazový můstek do zářivé budoucnosti. Chci povzbudit každého rodiče, aby této příležitosti využil.

– Mariëtte van Leeuwen

Radní pro mládež a vzdělávání